Textos de divulgación científica
Fernanda Benitez
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Textos de divulgación científica
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender de manera interdisciplinar: Escribir correctamente
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1
Inicio:
- Presentación del tema: Textos de divulgación científica.
- Planteamiento del objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por texto de divulgación científica.
- Introducción al problema a atender: escribir correctamente.
Desarrollo:
- Explicación de las características del texto de divulgación científica (claridad, sencillez, uso de ejemplos, etc.)
- Lectura y análisis de un texto de divulgación científica como ejemplo.
- Realización de ejercicios de identificación de las características del texto.
Cierre:
- Reflexión sobre lo aprendido y su importancia.
- Tarea: Investigar y seleccionar un tema de interés personal o colectivo para realizar un texto de divulgación científica.
Sesión 2
Inicio:
- Revisión de la tarea.
- Retroalimentación sobre la selección de temas.
- Planteamiento del objetivo de la clase.
Desarrollo:
- Explicación de las fases de elaboración de un texto de divulgación científica (investigación, organización de la información, redacción, revisión).
- Trabajo de investigación en grupos sobre los temas seleccionados.
- Uso de recursos bibliográficos y tecnológicos para obtener información confiable.
Cierre:
- Reflexión sobre los avances en la investigación.