Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Tema: Los números y su uso en la vida cotidiana

Objetivo: Los alumnos contarán objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Poco interés en el conocimiento numérico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes objetos y preguntar a los alumnos cuántos ven en cada imagen.


• Discusión en grupo sobre la importancia de contar y usar los números en la vida diaria.


• Actividad práctica: Los alumnos contarán objetos de su hogar y registrarán la cantidad en una tabla.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retroalimentación de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Realizar una búsqueda de objetos numerados en el aula.


• Discusión en grupo sobre cómo podemos utilizar los números para clasificar y organizar objetos.


• Actividad práctica: Los alumnos clasificarán objetos del aula por su cantidad y los representarán con dibujos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Retroalimentación de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Juego de números desordenados, los alumnos deberán ordenar una serie de números en forma ascendente.


• Discusión en grupo sobre cómo podemos utilizar los números para ordenar y secuenciar objetos.


• Actividad práctica: Los alumnos ordenarán una serie de tarjetas numeradas y las colocarán en forma ascendente.

Sesión 4 (45 minutos):

• Retroalimentación de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Realizar una encuesta en el aula preguntando a los compañeros c