Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Vera vazquez
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el magnetismo es una fuerza que actúa a distancia en los objetos, a partir experimentar con imanes y el movimiento de objetos de diversos materiales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Título de la planeación: Explorando el efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad
Objetivo (PDA): Comprender que el magnetismo es una fuerza que actúa a distancia en los objetos, a partir de experimentar con imanes y el movimiento de objetos de diversos materiales.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: gbybuliho (será explicado en la planeación)
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción):
- Presentación del problema: Mostrar a los alumnos una serie de imanes y objetos de diversos materiales. Preguntarles si saben por qué algunos objetos se atraen o se repelen entre sí.
- Generar preguntas guía: En grupos, pedir a los estudiantes que generen preguntas sobre el magnetismo y la fuerza de gravedad.
- Registro de preguntas: Cada grupo registra sus preguntas en un cartel y las presenta al resto de la clase.
Sesión 2 (Indagación):
- Investigación en grupos: Asignar a cada grupo una pregunta para investigar sobre el magnetismo y la fuerza de gravedad. Proporcionar recursos como libros, internet y material experimental (imanes, objetos de diferentes materiales, cuerdas, etc.).
- Registro de hallazgos: Cada grupo registra los hallazgos de su investigación en un cartel y los presenta al resto de la clase.
Sesión 3 (Experimentación):
- Experimentación en grupos: Proporcionar a cada grupo imanes, objetos de diferentes materiales y cuerdas. Pedirles que experimenten con los imanes y los objetos para observar qué sucede.
- Registro de observaciones: Cada grupo registra las observaciones de sus experimentos en un diario científico.
Sesión 4 (Análisi