Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas

MARCOS PARDO
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en acciones individuales y colectivas, en la escuela, barrio, pueblo, comunidad y entidad como parte de una cultura de prevención y autoprotección.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas


Objetivo PDA: Participa en acciones individuales y colectivas, en la escuela, barrio, pueblo, comunidad y entidad como parte de una cultura de prevención y autoprotección.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a atender: La contaminación en la comunidad escolar


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Identificar y comprender la importancia de la prevención y autoprotección ante peligros y amenazas.


Actividades:



  1. Presentar el problema a los alumnos: La contaminación en la comunidad escolar.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles peligros y amenazas relacionados con la contaminación.

  3. Realizar una lectura compartida sobre la importancia de la prevención y autoprotección ante peligros y amenazas.

  4. Realizar una discusión grupal sobre las acciones que pueden llevar a cabo para prevenir y protegerse de los peligros y amenazas identificados.


Sesión 2:


Objetivo: Conocer las acciones individuales y colectivas que pueden realizar en la escuela para prevenir la contaminación.


Actividades:



  1. Presentar diferentes tipos de contaminación presentes en la comunidad escolar.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones individuales y colectivas que los alumnos pueden llevar a cabo para prevenir la contaminación.

  3. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes áreas de la escuela para analizar y proponer acciones de prevención de la contaminación.

  4. Realizar una puesta en común de las propuestas de cada grupo y seleccionar las acciones más viables.


Sesión 3:


Objetivo: P