Introducción a la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras
Lol Rojas
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción a la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras
Objetivo de la sesión: Reconocer la importancia de la lectura y la creación de poemas, canciones y juegos de palabras para el disfrute y la interpretación de su significado.
Actividades:
- Iniciar la sesión con una breve charla sobre la importancia de la lectura y la creación de poemas, canciones y juegos de palabras.
- Mostrar diferentes ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras y resaltar algunas de sus características como lenguaje figurado, metáforas, rimas y juego de palabras.
- Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que identificar las características mencionadas en los ejemplos presentados.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los temas que les gustaría abordar en sus poemas, canciones y juegos de palabras.
Sesión 2: Conociendo los elementos de la lectura y la creación de poemas
Objetivo de la sesión: Identificar los elementos y características de la lectura y la creación de poemas, canciones y juegos de palabras.
Actividades:
- Repasar las características de los poemas, canciones y juegos de palabras estudiadas en la sesión anterior.
- Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que identificar y clasificar diferentes ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras según sus características.
- Presentar ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras que utilizan diferentes elementos como lenguaje figurado, metáforas, rimas y juego de palabras.
- Pedir a los alumnos que identifiquen los elementos utilizados en los ejemplos presentados.
Sesión 3: Creación de poemas
Objetivo de la sesión: Crear poemas utilizando las características