Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema central: "¿Cómo ha transformado la humanidad a lo largo de los años y cuál es la diferencia entre lo antiguo y lo actual?"


• Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan su conocimiento previo sobre la evolución humana.


• Introducir la figura de Charles Darwin y su teoría de la evolución.


• Explicar los conceptos clave de la evolución darwiniana: adaptación, selección natural, descendencia con modificaciones.


• Realizar una lectura guiada de un fragmento de "El origen de las especies" de Darwin, enfocándose en las ideas relacionadas con la evolución humana.


• Actividad individual: los estudiantes deben redactar un párrafo en el que expliquen su comprensión de la teoría de la evolución humana según Darwin.

Sesión 2:

• Retroalimentación de las actividades individuales de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes casos de pueblos antiguos del mundo, como los egipcios, los mayas, los romanos, etc.


• Realizar una investigación en grupos sobre uno de estos pueblos antiguos, centrándose en su cultura, su organización social, su desarrollo tecnológico, entre otros aspectos.


• Cada grupo debe elaborar un informe escrito con la información recopilada.

Sesión 3:

• Presentación de los informes escritos por cada grupo.


• Realizar una comparación entr