Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
MARCOS PARDO
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con medios de comunicación y comenta hechos noticiosos o noticias de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Objetivo (PDA): Interactuar con medios de comunicación y comentar hechos noticiosos o noticias de interés.
Problemática: Problemas de contaminación en la comunidad donde pertenece la escuela.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el problema de contaminación en la comunidad y su importancia.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles impactos de la contaminación en la comunidad.
- Formar equipos de trabajo y asignar una noticia relacionada con la contaminación para investigar.
Sesión 2:
- Los alumnos investigarán sobre la noticia asignada, recopilando información de diferentes fuentes (periódicos, revistas, internet, etc.).
- Realizar una tabla donde registren los datos importantes de la noticia: título, fuente, fecha, autor, etc.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de contrastar información y utilizar fuentes confiables.
Sesión 3:
- Los alumnos reelaborarán la información recopilada en la noticia, incorporando su opinión sobre el tema.
- Realizar un debate en grupos, donde cada alumno deberá fundamentar su opinión sobre la noticia y la contaminación en la comunidad.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresar opiniones fundamentadas y respetar las opiniones de los demás.
Sesión 4:
- Los alumnos diseñarán un folleto informativo sobre la noticia y el problema de contaminación en la comunidad.
- Incluirán imágenes, datos releva