Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

MARCOS PARDO
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con medios de comunicación y comenta hechos noticiosos o noticias de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.


Objetivo (PDA): Interactuar con medios de comunicación y comentar hechos noticiosos o noticias de interés.


Problemática: Problemas de contaminación en la comunidad donde pertenece la escuela.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el problema de contaminación en la comunidad y su importancia.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles impactos de la contaminación en la comunidad.

  • Formar equipos de trabajo y asignar una noticia relacionada con la contaminación para investigar.


Sesión 2:



  • Los alumnos investigarán sobre la noticia asignada, recopilando información de diferentes fuentes (periódicos, revistas, internet, etc.).

  • Realizar una tabla donde registren los datos importantes de la noticia: título, fuente, fecha, autor, etc.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de contrastar información y utilizar fuentes confiables.


Sesión 3:



  • Los alumnos reelaborarán la información recopilada en la noticia, incorporando su opinión sobre el tema.

  • Realizar un debate en grupos, donde cada alumno deberá fundamentar su opinión sobre la noticia y la contaminación en la comunidad.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresar opiniones fundamentadas y respetar las opiniones de los demás.


Sesión 4:



  • Los alumnos diseñarán un folleto informativo sobre la noticia y el problema de contaminación en la comunidad.

  • Incluirán imágenes, datos releva