Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta billones, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema Interdisciplinario: Basura tirada al mes.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el problema interdisciplinario: Basura tirada al mes.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre el problema y sus posibles implicaciones.
   
   
   
   



2. Exploración del tema (15 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre los números y su importancia en la vida cotidiana.
   
   
   • Invitar a los alumnos a observar y analizar diferentes tipos de números presentes en el entorno, como números en placas de automóviles, números de teléfono, números en etiquetas de productos, etc.
   
   
   
   



3. Indagación (20 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes números escritos.
   
   
   • Pedir a los grupos que investiguen sobre el número asignado, su valor posicional y su relación con otros números.
   
   
   • Dar tiempo a los grupos para discutir y explorar diferentes estrategias y recursos para expresar oralmente la sucesión numérica hasta billones.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

4. Presentación de resultados (20 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá oralmente la sucesión numérica hasta billones utilizando el número asignado.
   
   
   • Fomentar el debate y la reflexión sobre las diferentes estrategias utilizadas por los grupos.
   
   
   
   



5. Aplicación del conocimiento (15 minutos)

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que relacionen la temática de los números con e