Las tensiones en siglo XX - La Primera Guerra Mundial y sus consecuencias
Faby Mendez
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología de los eventos que abarca la Primera Guerra Mundial y la utiliza de base para entramar los hechos contenidos con las consecuencias de este conflicto bélico.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Las tensiones en siglo XX - La Primera Guerra Mundial y sus consecuencias
Objetivo PDA: Elaborar una cronología de los eventos que abarca la Primera Guerra Mundial y utilizarla como base para analizar los hechos y las consecuencias de este conflicto bélico.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Atender al problema de comprensión lectora
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar a estudiar las tensiones en el siglo XX, específicamente enfocándonos en la Primera Guerra Mundial y sus consecuencias."
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya conocen acerca de la Primera Guerra Mundial.
- Plantear el problema de comprensión lectora: "Uno de los problemas que hemos identificado es la falta de comprensión lectora. ¿Cómo podemos mejorar nuestra comprensión de los textos relacionados con la Primera Guerra Mundial?"
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y entregarles diferentes fuentes de información sobre la Primera Guerra Mundial (textos, imágenes, mapas, documentos históricos, etc.).
- Cada grupo deberá analizar la información proporcionada y elaborar una cronología de los eventos que abarca el período de la Primera Guerra Mundial.
- Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.
- Animar a los estudiantes a utilizar estrategias de comprensión lectora para mejorar su comprensión de los textos proporcionados.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Cada grupo deberá exponer su cronología ante el resto de la clase.
- Realizar una d