Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Objetivo (PDA): Relacionar en las manifestaciones artísticas y culturales, sucesos, experiencias o emociones personales.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1: Duración (45 minutos)
Título: Descubriendo nuestras emociones a través del arte
Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de reconocer y expresar emociones a través del arte y las manifestaciones culturales.


2. Juego de expresión emocional: Se formarán grupos pequeños y se les dará a cada grupo tarjetas con diferentes emociones (alegría, tristeza, miedo, etc.). Los alumnos deberán representar la emoción asignada utilizando su cuerpo.


3. Observación de obras de arte: Mostrar imágenes de diferentes obras de arte y pedir a los alumnos que identifiquen qué emociones les transmiten.


4. Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos si han experimentado alguna vez esas emociones y cómo se han sentido.

Sesión 2: Duración (45 minutos)
Título: Explorando las manifestaciones culturales en nuestra comunidad
Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer y valorar las manifestaciones culturales presentes en su comunidad.


2. Visita a una manifestación cultural: Organizar una salida a un lugar cercano donde se realice alguna manifestación cultural (feria, exposición, evento artístico, etc.). Los alumnos podrán observar y participar en las diferentes actividades.


3. Registro de experiencias: Al regresar a la escuela, los alumnos deberán dibujar o e