Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo (PDA): Descubre nuevas formas de coordinar sus movimientos al transportar objetos con alguna parte del cuerpo, caminar y lanzar una pelota, alternar el uso de manos y pies, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema interdisciplinario: Dificultades en el desarrollo de habilidades motoras y coordinación de movimientos al descubrir nuevas formas de manipulación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar preguntas para despertar el pensamiento crítico de los alumnos sobre el tema, como "¿Por qué es importante tener coordinación en nuestros movimientos?" "¿Cómo podemos utilizar diferentes partes de nuestro cuerpo para transportar objetos?"

Actividad 2: Aprendizaje teórico (15 minutos)

• Presentar información sobre la precisión y coordinación en los movimientos, utilizando imágenes y ejemplos de situaciones cotidianas.


• Explicar las diferentes formas de coordinar los movimientos al transportar objetos, caminar y lanzar una pelota.


• Relacionar la información con el problema interdisciplinario y la importancia de desarrollar habilidades motoras.

Actividad 3: Práctica guiada (15 minutos)

• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos practiquen las diferentes formas de coordinar sus movimientos.


• Utilizar objetos y materiales adecuados para cada ejercicio, como pelotas, aros, y juguetes con diferentes texturas y