Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Distingue semejanzas y diferencias con los nombres de sus pares a través de sonidos, marcas gráficas o letras.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Las y los alumnos requieren iniciar con la alfabetización.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación: Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Actividad de motivación: Juego de memoria con tarjetas de nombres de sus compañeros y compañeras.


• Introducción al tema: Explicar a los estudiantes que trabajarán con sus nombres y los nombres de sus compañeros para aprender sobre semejanzas y diferencias en sonidos, marcas gráficas o letras.


• Actividad principal: Los estudiantes deberán buscar a su compañero o compañera cuyo nombre comienza con la misma letra que el suyo y formar parejas. Luego, deberán decir en voz alta ambos nombres y comparar las similitudes y diferencias.


• Cierre: Reflexión en grupo sobre lo aprendido y compromiso para seguir trabajando en las siguientes sesiones.

Sesión 2:

• Actividad de repaso: Juego de adivinanzas con los nombres de los compañeros y compañeras.


• Actividad principal: Los estudiantes realizarán una actividad de escritura, donde deberán escribir su nombre y el de su compañero o compañera en un papel y luego comparar las letras y marcas gráficas.


• Actividad complementaria: Crear un mural con los nombres escritos y decorados por los estudiantes.


• Cierre: Reflexión en grupo sobre lo aprendido y compromiso para seguir practicando en casa.

Sesión 3:

• Actividad de repaso: Juego d