Introducción a las figuras geométricas y sus características

Ruth
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas y sus características
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de las figuras geométricas y sus características, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y revisión de la sesión anterior.

    • Presentación del objetivo de la sesión.

    • Motivación inicial: mostrar imágenes de diferentes figuras geométricas y preguntar a los alumnos si las reconocen y cuáles son sus características.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Actividad de indagación: proporcionar a los alumnos instrumentos geométricos (regla, compás, escuadra) y diferentes figuras geométricas (triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos) en tarjetas.

    • Pedir a los alumnos que, en grupos, analicen los lados, ángulos y diagonales de las figuras y clasifiquen cada una según sus características.

    • Animar a los alumnos a realizar preguntas y buscar respuestas por sí mismos mientras trabajan en grupo.

    • Circulación por el aula para brindar apoyo y orientación a los grupos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Puesta en común: Invitar a cada grupo a compartir sus clasificaciones y justificar los criterios utilizados.

    • Resumir las ideas principales y reafirmar el objetivo de la sesión.

    • Dejar tareas para la siguiente sesión: investigar sobre las características de cada tipo de cuadrilátero y buscar ejemplos en su entorno.




Sesión 2: Clasificación de cuadriláteros
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Clasificar cuadriláteros a partir de sus características y explicar los criterios utilizados para la clasificación.


Desarrollo