Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo: Indaga en distintas fuentes de consulta, incluyendo medios impresos y digitales, saberes y prácticas de otros lugares para cuidar la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: BAJA ATENCION

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los saberes y prácticas que los niños conocen en su hogar y comunidad.


• Introducción al problema de baja atención y discusión sobre cómo afecta el aprendizaje.


• Actividad de sensibilización: Observación de imágenes de distintos ecosistemas naturales y reflexión sobre su importancia.


• Actividad de indagación: En grupos pequeños, los alumnos realizarán una investigación en libros y recursos digitales sobre prácticas de cuidado de la naturaleza en otros lugares.


• Cierre de la sesión: Socialización de los hallazgos y reflexión sobre la importancia de cuidar la naturaleza.

Sesión 2:

• Revisión de los hallazgos de la investigación realizada en la sesión anterior.


• Actividad de expresión artística: Los alumnos realizarán un dibujo o pintura que represente una práctica de cuidado de la naturaleza que les haya llamado la atención.


• Presentación de los dibujos o pinturas y breve descripción de las prácticas representadas.


• Actividad de juego de roles: Los alumnos representarán situaciones en las que se requiera resolver situaciones o necesidades en el hogar y la comunidad.


• Reflexión sobre las