Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Tema: Expresión de emociones y experiencias

Grado: Preescolar 2º

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Objetivo: Explicar a otras personas lo que representan sus producciones (alguna emoción, experiencia, paisaje, ser vivo o persona)

Problema a atender: Niños de diversos entornos y habilidades muy distintas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los niños que trabajaremos en expresar nuestras emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.


• Presentar diferentes obras de arte que representen emociones y experiencias.


• Realizar una actividad de observación y reflexión sobre las obras de arte, identificando las emociones y experiencias que les transmiten.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los niños sobre sus propias emociones y experiencias.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes recursos gráficos y lenguajes artísticos, como dibujo, pintura, collage, entre otros.


• Invitar a los niños a elegir un recurso gráfico y un lenguaje artístico para representar una emoción o experiencia personal.


• Proporcionar materiales y herramientas necesarios para que los niños puedan plasmar sus ideas en su producción artística.


• Fomentar la creatividad y la expresión individual en el trabajo de cada niño.

Sesión 3:

• Organizar una exposición de las producciones artísticas de los niños en el aula.


• Invitar a otros compañeros y maestros de diferentes grados