El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo: Ubicar personas, objetos y elementos de su entorno con referentes personales y comunicarlos a sus pares y otras personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de ubicación espacial.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque de inclusión: Adaptar las actividades y materiales de acuerdo a las necesidades de cada alumno, considerando sus capacidades y diversidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Observar y describir objetos y personas en el entorno cercano.


• Juego de reconocimiento de formas: Los alumnos identificarán diferentes formas geométricas en objetos cercanos.


• Reflexión y comunicación: Los alumnos compartirán sus observaciones y descripciones con el grupo.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un recorrido por el salón de clases identificando y ubicando diferentes objetos y personas.


• Juego de memoria espacial: Los alumnos recordarán las ubicaciones de los objetos y personas del salón.


• Reflexión y comunicación: Los alumnos compartirán sus experiencias y aprenderán a comunicar las ubicaciones a sus pares y otras personas.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de exploración: Los alumnos realizarán un recorrido por el patio de la escuela identificando y ubi