Introducción al tema
Juan M GV
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia con empatía las expresiones de otras personas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo de la sesión: Introducir a los estudiantes al tema de la producción de expresiones creativas utilizando los distintos elementos de los lenguajes artísticos y fomentar la apreciación y empatía hacia las expresiones de otras personas.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación de la sesión.
- Dinámica de grupo para crear un ambiente de confianza y respeto.
Desarrollo (25 minutos):
- Presentación del tema: "Producción de expresiones creativas".
- Explicación de los distintos elementos de los lenguajes artísticos (dibujo, pintura, música, teatro, danza, etc.).
- Ejemplo de una expresión creativa utilizando uno de los elementos artísticos.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión grupal sobre la importancia de apreciar y valorar las expresiones creativas de otras personas.
- Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar y traer una expresión creativa de su elección.
Sesión 2: Expresiones creativas en distintos entornos
Objetivo de la sesión: Promover la apreciación y empatía hacia las expresiones creativas de distintos entornos y fomentar la interculturalidad crítica.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Recordatorio del tema y de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Breve repaso de los elementos de los lenguajes artísticos.
Desarrollo (25 minutos):
- Presentación de las expresiones creativas investigadas por los estudiantes.
- Análisis y comentario grupal de cada expresión creativa.
- Promover la discusión sobre las diferencias y similitudes entre las expresiones creativas.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión grupal sobre la importancia de valorar