Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 1º: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Indaga sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y se acerca a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática: Contaminación y EZLN

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Actividad de motivación: Mostrar imágenes relacionadas con movimientos de resistencia indígena y afromexicana en México y preguntar a los alumnos si conocen alguna de estas gestas.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con la problemática planteada.

Desarrollo:

• Breve exposición del tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en México.


• Formación de equipos de trabajo.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué se dieron rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país? Los alumnos deberán investigar y analizar las causas de estas gestas.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.


• Reflexión y discusión sobre las causas de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Actividad de reactivación: Realización de una lluvia de ideas sobre los movimientos de resistencia indígena y afromexicana en México.


• Repaso del objetivo de la clase y la problemática.

Desarrollo:

• Presentación de las principales gestas de resiste