La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo: Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas que hablan inglés.


• Discutir la importancia de conocer las diferentes culturas y su impacto en la identidad.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un país de habla inglesa.


• Cada grupo investigará sobre la cultura, historia, tradiciones y características identitarias de su país asignado.


• Los alumnos utilizarán diferentes fuentes de información como libros, internet y entrevistas a personas de habla inglesa.


• Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico durante la investigación.

Cierre:

• Cada grupo presentará oralmente los resultados de su investigación, destacando los aspectos culturales e identitarios más relevantes.


• Los demás alumnos tomarán notas y realizarán preguntas sobre los países presentados.


• Reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes culturas de habla inglesa.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar las notas tomadas durante la sesión anterior.


• Realizar una actividad de calentamiento para despertar el interés de los alumnos en el tema, por ejemplo, ver un video corto que muestre la diversidad cultural de los países de h