Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
MANUEL RENE CORRAL
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Física en Secundaria 2º: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Objetivo: Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar a atender: El buen uso de la energía eléctrica en su localidad.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el problema interdisciplinar y su relevancia en la localidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones de la electricidad en la vida diaria.
Desarrollo:
- Explicar brevemente los conceptos básicos de la electricidad y el magnetismo.
- Realizar una demostración práctica sobre la interacción entre la electricidad y el magnetismo.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una investigación sobre alguna aplicación de la electricidad en su localidad.
Cierre:
- Compartir en plenaria las investigaciones realizadas por los grupos.
- Reflexionar en grupo sobre los cuidados que se deben tener al utilizar la electricidad.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: diseñar un cartel informativo sobre el buen uso de la energía eléctrica.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.
- Presentar los carteles informativos realizados por los alumnos como resultado de la tarea asignada.
Desarrollo:
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con circuitos eléctricos y magnetismo.
- Fomentar la participación activa y la exploración de diferentes materiales y componentes.
Cierre:
- Reflexionar en g