Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad - Reconoce espacios, alineación y direccionalidad entre palabras y entre enunciados.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad - Reconoce espacios, alineación y direccionalidad (izquierda-derecha y arriba-abajo) entre palabras y entre enunciados.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Reconoce espacios, alineación y direccionalidad (izquierda-derecha y arriba-abajo) entre palabras y entre enunciados.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción al tema

• Presentar a los estudiantes el tema de la clase, explicando la importancia de reconocer los espacios, alineación y direccionalidad en la escritura.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar situaciones cotidianas donde se usan estos elementos y convenciones de la escritura.


• Motivar a los estudiantes a participar activamente en la clase y aportar ejemplos de su propia experiencia.

Actividad 2: Observación y análisis de textos

• Proporcionar a los estudiantes diferentes textos (carteles, libros, periódicos, etc.) para que observen y analicen la presencia de espacios, alineación y direccionalidad.


• Guiar una discusión en grupo sobre lo observado, resaltando la importancia de estos elementos en la comprensión de los textos escritos.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Juego de asociación

• Preparar tarjetas con palabras y dibujos relacionados con el tema.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles las tarjetas.


• Los estudiantes deberán asociar cada palabra con su correspondiente dibujo y colocarlos en orden siguiendo la dirección izquierda-derecha y arriba-abajo.


• Facilitar la discusión en grupo sobre los diferentes resultados obtenidos.

Actividad 2: Creación