Interacción motriz

Plan de clase

Tema: Interacción motriz

Objetivo (PDA): Poner a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Abordar el problema de practicar diversidad de juegos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción sobre la importancia de la interacción motriz en la vida saludable y en las relaciones sociales.


• Presentar el problema a los alumnos: la falta de diversidad de juegos y la importancia de solucionarlo.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos se conozcan y compartan sus gustos y preferencias en cuanto a juegos y deportes.


• Presentar a los alumnos una lista de diferentes juegos y deportes y discutir brevemente sobre cada uno, destacando sus beneficios para la salud física y mental.


• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo la tarea de investigar y buscar nuevos juegos o deportes que puedan ser implementados en la clase de educación física. Cada equipo deberá realizar una pequeña investigación y presentar sus propuestas en la siguiente sesión.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la diversidad de juegos y deportes en la clase de educación física.


• Asignar a los alumnos la tarea de investigar sobre los beneficios de practicar diferentes juegos y deportes en la salud y presentar sus hallazgos en la siguiente sesión.

Sesión 2:

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