Estudio de los números - Comparación y ordenamiento de fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estudio de los números - Comparación y ordenamiento de fracciones

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas que implican comparar y ordenar fracciones a partir de construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir el numerador y el denominador por un mismo número.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Solución de problemas del contexto mediante comparación y operaciones con fracciones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos que trabajarán con fracciones y que aprenderán a comparar y ordenarlas.


• Actividad de indagación: Plantear una situación problemática en la que se deba comparar fracciones, por ejemplo, "En una pizzería, se vendieron 2/3 de una pizza y 3/5 de otra. ¿Cuál de las dos pizzas se vendió en mayor cantidad?"


• Discusión en grupos: Los alumnos se agrupan y discuten la situación planteada, proponiendo diferentes estrategias para resolverla.


• Puesta en común: Cada grupo comparte su estrategia y se llega a una conclusión de cuál es la respuesta correcta.


• Reflexión final: Los alumnos reflexionan sobre las estrategias utilizadas y cómo pueden aplicarlas en otras situaciones.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Se plantea una nueva situación problemática en la que se deba ordenar fracciones, por ejemplo, "Ordena de menor a mayor las siguientes fracciones: 1/2, 3/4, 2/3, 5/6"


• Trabajo individual: Los alumnos resuelven la situación problemática de forma individual.


• Puesta en común: Se discuten las respuestas y se comparten diferentes estrategias para ordenar las fracciones.


• Reflexión final: Los alumnos refl