Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

JULIO CARRASCO
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indga sobre planes y protovolos de emergencia, (sismos, terremotos, huracanas, inundaciones, tsunamis, entre otros); participa acciones colectivas encaminadas a una cultura de prevención y autoprotección y muestra empatía por las personas afectadas por un desastre para proponer acciones de ayuda.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.


Objetivo: Indagar sobre planes y protocolos de emergencia (sismos, terremotos, huracanes, inundaciones, tsunamis, entre otros); participar en acciones colectivas encaminadas a una cultura de prevención y autoprotección; y mostrar empatía por las personas afectadas por un desastre para proponer acciones de ayuda.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Introducción a la importancia de la prevención ante los desastres naturales y acciones humanas.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los desastres naturales que conozcan.

  • Discusión: Reflexionar sobre las posibles consecuencias de los desastres y la importancia de tomar medidas de prevención.

  • Tarea: Investigar en casa sobre algún desastre natural y sus consecuencias.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las medidas de prevención que podrían tomar ante el desastre investigado.

  • Elaboración de una lista de medidas preventivas para cada tipo de desastre.

  • Tarea: Investigar sobre los planes y protocolos de emergencia existentes en la comunidad.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Presentación de las investigaciones realizadas sobre los planes y protocolos de emergencia.

  • Análisis y discusión de la importancia