Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Objetivo (PDA): Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y motivación: "Hoy vamos a trabajar en mejorar nuestras habilidades de pensamiento estratégico y creativo a través de juegos en equipo".


• Reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y la igualdad de género en el deporte.


• Presentación del problema: "¿Cómo podemos aprender a trabajar en equipo de manera efectiva?"

Desarrollo (35 minutos):

• Explicación de la actividad: "Vamos a realizar un juego de baloncesto en equipo. Cada equipo deberá tomar decisiones estratégicas y creativas para marcar puntos y defender su canasta".


• Organización de los equipos de manera mixta (hombres y mujeres).


• Desarrollo del juego con énfasis en la comunicación, la toma de decisiones y la valoración de su efectividad.


• Observación y apoyo a los alumnos durante el juego.

Cierre (5 minutos):

• Puesta en común de las experiencias vividas durante el juego.


• Reflexión sobre la importancia de la toma de decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre un equipo deportivo exitoso y analizar cómo trabajan en equipo.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Reflexión sobre los resultados de la investigación y su relació