Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º de Español: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Investiga un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva, para comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a abordar: Dificultades de comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los eventos familiares, escolares y comunitarios significativos que los alumnos consideren relevantes.


• Explicar el objetivo de aprendizaje y la importancia de comunicar eventos significativos utilizando los géneros periodísticos de opinión.


• Realizar una actividad motivadora para despertar el interés de los alumnos, como por ejemplo, la lectura de un artículo periodístico de opinión sobre un suceso importante.

Desarrollo:

• Explicar los diferentes géneros periodísticos de opinión (editorial, columna, crónica, entrevista, entre otros) y sus características principales.


• Realizar una actividad de ejemplos de cada género periodístico y analizarlos en grupo.


• Asignar a cada alumno un evento familiar, escolar o comunitario (previamente elegido por ellos mismos) para investigar y comunicar utilizando los géneros periodísticos de opinión.


• Brindar tiempo en clase para que l