Exploración y reflexión sobre los cambios en la vida de las familias y comunidades a lo largo del tiempo

Anahy Ventura
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca, con apoyo de sus familiares, acontecimientos y sucesos personales relevantes de su historia de vida y los comparte con sus pares, mediante narraciones y fotografías.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Exploración y reflexión sobre los cambios en la vida de las familias y comunidades a lo largo del tiempo


Objetivo: Que los alumnos evocen experiencias y sucesos relevantes de su historia personal y los compartan con sus compañeros a través de narraciones y fotografías.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y calentamiento: Realizar una breve actividad de movimiento para activar el cuerpo y generar un ambiente de confianza.

    • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que vamos a hablar sobre los cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad 1: Lectura de un cuento o libro relacionado con el tema, como "La casa de Tomasa" de Mónica Naranjo. Realizar preguntas para fomentar la reflexión y la participación de los alumnos.

    • Actividad 2: Invitar a los alumnos a compartir y comentar experiencias familiares relevantes que recuerden. Pueden mencionar cambios en su casa, en su barrio, en su comunidad, etc.

    • Actividad 3: Pedir a los alumnos que traigan fotografías o imágenes que representen algún cambio significativo en su vida o en su entorno. Los alumnos deberán contar brevemente su historia y mostrar la imagen al resto del grupo.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos qué han aprendido sobre los cambios que ocurren en las familias y comunidades a lo largo del tiempo. Fomentar la participación y el intercambio de ideas.




Sesión 2: Elaboración de un mural sobre los cambios en la vida de las familias y comunidades


Objetivo: Que los alumnos representen visualmente los cambios mencio