Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Español
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la erradicación de expresiones de violencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia presentes en las familias y la escuela.


• Hacer una reflexión en grupo sobre las consecuencias de la violencia y su impacto en la convivencia pacífica.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducir el concepto de violencia de género y su relación con la comunicación.


• Mostrar ejemplos de expresiones de violencia de género presentes en la sociedad actual.


• Realizar una actividad de análisis de casos reales de violencia de género y sus consecuencias.


• Fomentar el debate y la argumentación de posturas de rechazo a la violencia de género.

Sesión 2:

• Continuar el debate sobre las expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela, no limitándose solo a la de género.


• Promover un ambiente de respeto y escucha activa durante el debate.


• Realizar una actividad de role-playing donde los alumnos representen situaciones de violencia y busquen alternativas de comunicación asertiva para resolverlas.


• Reflexionar sobre las ventajas de la comunicación asertiva y sus beneficios en la convivencia.

Fase 3: Cierre
Sesión 3:

• Continuar el debate sobre las expresiones de vio