Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad invitadas a departir sobre temas específicos.

Plan de clase

Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad invitadas a departir sobre temas específicos.

Objetivo (PDA): Formular preguntas acordes al tema que abordará la persona invitada y escuchar de manera atenta la información.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La inclusión de personas de diferentes razas y culturas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (15 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la inclusión y explicar por qué es importante valorar y respetar a las personas de diferentes razas y culturas.
   
   
   • Realizar una breve actividad de sensibilización, como la proyección de imágenes o la lectura de un cuento que promueva la inclusión.
   
   
   • Establecer las normas de convivencia para la actividad.
   
   
   
   



2. Investigación y selección de temas (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes temas relacionados con la comunidad y la inclusión.
   
   
   • Cada grupo elegirá un tema en el que estén interesados y que consideren importante para abordar en la entrevista.
   
   
   • Los alumnos deberán formular al menos 3 preguntas relacionadas con el tema elegido.
   
   
   
   



3. Preparación de las preguntas (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo discutirá y seleccionará las mejores preguntas formuladas.
   
   
   • Se hará una puesta en común para compartir las preguntas seleccionadas y asegurarse de que estén acordes al tema.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Presentación de las preguntas (15 minutos):
   
   
   • Los grupos compartirán las preguntas que formularon, explicando por qué consideran que son importantes.
   
   
   • Se abrirá un espacio para que los demás alumnos realicen aportes y sugerenc