Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo de aprendizaje (PDA): Muestra respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprende cuando alguien necesita ayuda y la ofrece.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Identificación de emociones

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una dinámica de bienvenida en la que los alumnos expresen cómo se sienten ese día.


2. Presentar imágenes que representen diferentes emociones y pedir a los alumnos que las identifiquen.


3. Realizar una actividad de dramatización, en la que los alumnos representen diferentes emociones y los demás intenten adivinar cuál es.


4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer y respetar las emociones de los demás.

Recursos:

• Imágenes que representen diferentes emociones.


• Espacio amplio para la actividad de dramatización.

Sesión 2: Empatía y ayuda hacia los demás

Actividades:

1. Repasar las diferentes emociones trabajadas en la sesión anterior.


2. Presentar situaciones en las que se requiera empatía y ayuda hacia los demás, como por ejemplo, un compañero que se ha caído y se ha lastimado.


3. Realizar una actividad de juego de roles, en la que los alumnos representen las situaciones planteadas y practiquen ofrecer ayuda y comprender las necesidades de los demás.


4. Reflexionar en grupo sobre cómo se han sentido al ayudar a los demás y cómo se han sentido al recibir ayuda.

Recursos:

• Situaciones que requieran empatía y ayuda hacia los demás.


• Espacio amplio para la actividad de juego de roles.

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