Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 2º
Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo:
Analizar recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio

• Motivación: Presentar a los alumnos un poema o fragmento literario que exprese sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad. Generar una breve discusión en torno a las emociones que evoca el texto.


• Presentación del objetivo de la clase: Explicar a los alumnos que analizarán recursos literarios para expresar sus propias sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Actividad inicial: Pedir a los alumnos que escriban en sus cuadernos una breve reflexión sobre sus vínculos con su entorno familiar, escolar o comunitario, destacando las emociones que les generan.

Fase 2: Desarrollo

• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes recursos literarios que conocen (metáfora, hipérbole, personificación, etc.). Hacer una breve explicación de cada uno de ellos.


• Actividad 2: Distribuir a los alumnos en grupos y asignarles un entorno (familiar, escolar o comunitario) para que elaboren una autobiografía utilizando los recursos literarios vistos. Cada grupo deberá realizar una lista de recursos literarios utilizados y justif