Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura
miguel alvarado
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora el aprovechamiento de propiedades de compuestos iónicos y moleculares en el cuerpo humano y en diferentes ámbitos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura
Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Objetivo (PDA): Valora el aprovechamiento de propiedades de compuestos iónicos y moleculares en el cuerpo humano y en diferentes ámbitos.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema interdisciplinar: ¿Cómo plasmar en una obra artística los problemas típicos de la adolescencia?
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Los compuestos iónicos y moleculares.
- Motivación: Exponer ejemplos de compuestos iónicos y moleculares y su importancia en la vida diaria.
- Realizar una tormenta de ideas sobre posibles aplicaciones de estos compuestos en diferentes ámbitos.
Desarrollo:
- Introducción a la estructura de los compuestos iónicos y moleculares.
- Realización de ejercicios prácticos para identificar diferentes tipos de compuestos.
- Trabajo en grupos para investigar y analizar la importancia de estos compuestos en el cuerpo humano.
Cierre:
- Presentación de los resultados de la investigación en grupos.
- Reflexión y discusión sobre la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en el cuerpo humano y su relación con una vida saludable.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Presentación del problema interdisciplinar: ¿Cómo plasmar en una obra artística los problemas típicos de la adolescencia?
- Planteamiento de posibles ideas y enfoques para abordar el proble