Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: Primaria 6º

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza distintos sucesos de su vida para elegir los más significativos y organizarlos de manera coherente en una narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos no conocen la historia de donde viven y tienen dificultades para reflexionar.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase, enfatizando la importancia de conocer y valorar su propia historia.


2. Dinámica de reflexión (10 minutos): Realizar una actividad de reflexión en grupo sobre la importancia de conocer la historia de donde viven y cómo esto puede influir en su identidad y sentido de pertenencia.


3. Actividad de investigación (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la historia de su localidad. Proporcionarles recursos como libros, internet y entrevistas a personas mayores para recopilar información.


4. Presentación de resultados (15 minutos): Cada grupo realizará una breve presentación sobre los hallazgos más relevantes de su investigación, fomentando la participación de todos los alumnos.


5. Reflexión en grupo (10 minutos): Promover una discusión en grupo sobre la importancia de conocer la historia de su localidad y cómo esto puede influir en su vida diaria.

Sesión 2:

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos): Recordar brevemente los hallazgos de la investigación realizada por los alumnos sobre la historia de su localidad.


2. Actividad