Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Desigualdad económica, social y educativa entre los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones, sentimientos e ideas que los alumnos experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos literarios: metáfora, simbolismo, hipérbole, etc.


• Lectura de ejemplos de textos literarios que utilizan estos recursos.


• Análisis y discusión de los efectos que producen estos recursos en los textos.

Cierre:

• Tarea para la siguiente sesión: Elaborar una lista de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que quieran expresar en su entorno familiar, escolar o comunitario utilizando recursos literarios.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los recursos literarios vistos en la sesión anterior.


• Puesta en común de las listas elaboradas por los alumnos.

Desarrollo:

• Acti