Comunicación y representación técnica
karen garcia
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Clase: Tecnología
Grado: Secundaria 1º
Tema: Comunicación y representación técnica
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Trabajo colaborativo
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.
- Presentación del objetivo de la sesión.
- Realización de una breve actividad de reflexión sobre la importancia de comunicar ideas técnicas de manera clara y precisa.
Desarrollo:
- Explicación del concepto de lenguaje técnico y su importancia en diferentes contextos.
- Presentación de ejemplos de lenguaje técnico en diferentes ámbitos (tecnología, ciencia, medicina, etc.).
- Realización de ejercicios prácticos para identificar y comprender el lenguaje técnico en diferentes situaciones.
Cierre:
- Recapitulación de los conceptos trabajados durante la sesión.
- Breve reflexión sobre la importancia del lenguaje técnico en la comunicación de ideas.
- Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar y recopilar ejemplos de lenguaje técnico en diferentes contextos.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Presentación del objetivo de la sesión.
- Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre las formas de representación más utilizadas en tecnología.
Desarrollo:
- Explicación de las diferentes formas de representación técnica (planos, diagramas, esquemas, etc.).
- Presentación de ejemplos de cada forma de representación.
- Realización de