Narración de historias mediante diversos lenguajes

Sinai Álvarez
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Modifica eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejan experiencias, emociones y vencias propias relacionadas con su cultura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Modificar eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejan experiencias, emociones y vivencias propias relacionadas con su cultura.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Mitos y leyendas de mi comunidad.

  • Presentación del objetivo de la clase.

  • Actividad: Los alumnos compartirán cuentos o historias que hayan escuchado en sus hogares sobre mitos y leyendas de su comunidad.

  • Reflexión en grupo sobre las historias compartidas y su importancia en la cultura.


Sesión 2:



  • Actividad: Los alumnos realizarán una visita a un lugar emblemático de la comunidad relacionado con algún mito o leyenda.

  • Observación y registro de los detalles significativos del lugar.

  • Regreso al aula y creación de un dibujo o pintura representando el lugar visitado.


Sesión 3:



  • Actividad: Lectura en voz alta de un cuento o historia relacionada con un mito o leyenda de la comunidad.

  • Diálogo sobre los personajes, eventos y lugares mencionados en la historia.

  • Actividad de escritura: Los alumnos reescribirán la historia modificando algún evento, lugar o personaje para reflejar una experiencia propia relacionada con su cultura.


Sesión 4:



  • Actividad: Los alumnos compartirán sus historias modificadas en pequeños grupos.

  • Retroalimentación y comentarios constructivos por parte de sus compañeros.

  • Puesta en común de las historias modificadas y reflexión sobre la importancia de los relatos en la preservación de la cultura.


Sesión 5: