Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Plan de clase

Objetivo general:

• Desarrollar en los alumnos la habilidad de escribir textos informativos empleando adecuadamente los signos de puntuación: coma, dos puntos, punto y seguido, y punto y aparte, para organizar las ideas dentro de los párrafos.

Objetivos específicos:

• Conocer y comprender la función de los signos de puntuación en la escritura de textos informativos.


• Identificar los diferentes signos de puntuación y su uso correcto.


• Practicar la escritura de textos informativos empleando los signos de puntuación adecuados.


• Fomentar la participación activa y la colaboración en la comunidad educativa a través de un proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de emplear correctamente los signos de puntuación en la escritura de textos informativos.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los diferentes signos de puntuación que conocen y su uso.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Explicar y ejemplificar el uso de los signos de puntuación: coma, dos puntos, punto y seguido, punto y aparte, en la escritura de diferentes tipos de textos informativos.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen y marquen los signos de puntuación en un texto informativo previamente seleccionado.


• Resolver dudas y reforzar el conocimiento sobre los signos de puntuación.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad individual donde los alumnos escriban un texto informativo empleando los signos de puntuación aprendidos.


• Compartir los textos escritos y brindar retroalimentación positiva.

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar a los alum