Medición y cálculo en diferentes contextos utilizando el teorema de Pitágoras.

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos utilizando el teorema de Pitágoras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): El alumno formula, justifica y utiliza el teorema de Pitágoras para resolver problemas.

Interdisciplinaridad: Resolución de problemas utilizando el teorema de Pitágoras y saberes digitales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Medición y cálculo en diferentes contextos utilizando el teorema de Pitágoras.


• Motivación: Mostrar imágenes y ejemplos de situaciones en las que se pueda aplicar el teorema de Pitágoras.


• Planteamiento del problema: Resolver un problema relacionado con la distancia entre dos puntos utilizando el teorema de Pitágoras.

Fase de desarrollo:

• Actividad de indagación: Los estudiantes deben investigar sobre el teorema de Pitágoras, su historia y aplicaciones.


• Trabajo en grupos: Los estudiantes se dividen en grupos y resuelven problemas utilizando el teorema de Pitágoras en diferentes contextos.

Fase de cierre:

• Puesta en común: Cada grupo presenta sus resultados y explica cómo aplicaron el teorema de Pitágoras.


• Reflexión: Se promueve una discusión sobre la importancia del teorema de Pitágoras en la resolución de problemas y su aplicación en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recapitulación del tema anterior: Se repasan los conceptos y aplicaciones del teorema de Pitágoras.


• Planteamiento del problema: Resolver un problema relacionado con la altura de un edificio utilizando el teorema de Pitágoras.

Fase de desarrollo:

• Actividad de indagación: Los estudiantes deben investigar ejemplos de problemas que se pueden resolver utiliz