Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Tema: Organización e interpretación de datos

Grado: 5º de Primaria

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo: Construir tablas y gráficas de barras, e interpretar información cuantitativa y cualitativa contenida en ellas; interpretar la moda para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Identificar patrones numéricos

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Organización e interpretación de datos (45 minutos)

Introducción (10 minutos):

• Presentar el problema: "Hoy vamos a aprender a organizar y interpretar datos utilizando tablas y gráficas de barras. Además, vamos a investigar cómo identificar patrones numéricos en diferentes contextos".


• Realizar preguntas disparadoras para generar el interés y la participación de los alumnos: ¿Qué es una tabla de datos? ¿Cómo podemos organizar la información en una gráfica de barras? ¿Qué tipos de información podemos representar en una gráfica de barras?

Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una serie de datos numéricos y cualitativos para que los organicen en una tabla.


• Facilitar materiales y herramientas para que los alumnos construyan gráficas de barras basadas en los datos de la tabla.


• Orientar a los alumnos en el proceso de interpretación de la información cuantitativa y cualitativa contenida en las tablas y gráficas de barras.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos sobre los patrones numéricos identificados en las tablas y gráficas de barras.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común con los grupos para compartir los hallazgos y conclusiones obtenidos durante la activida