Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

LETICIA GUADALUPE SILVA
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Vapeadores en nuestro cuerpo


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y la problemática a los alumnos.

  • Realización de una lluvia de ideas para identificar herramientas, máquinas e instrumentos en la vida diaria y su importancia.

  • Exposición de algunos ejemplos y explicación de su función y utilidad.

  • Formación de equipos de trabajo y asignación de un problema específico relacionado con la problemática de los vapeadores en el cuerpo.

  • Investigación en línea sobre el problema asignado y búsqueda de posibles soluciones utilizando herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar herramientas adecuadas para resolver problemas y la responsabilidad de cuidar nuestra salud.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación de los hallazgos de la investigación realizada por cada equipo.

  • Discusión en grupo sobre las soluciones propuestas y su viabilidad.

  • Desarrollo de un plan de acción para abordar el problema de los vapeadores en el cuerpo, utilizando herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Distribución de tareas entre los miembros de cada equipo.

  • Realización de actividades prácticas relacionadas con el manejo de herramientas, máquinas e i