Explorando la relación entre la multiplicación y la división de números naturales, y la división con cociente decimal.

Plan de clase

Título de la clase: Explorando la relación entre la multiplicación y la división de números naturales, y la división con cociente decimal.

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Grado: 5º de primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números naturales y el cociente resulte un número decimal.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Reconocer el lugar posicional de los dígitos en una cifra y su representación y la división con cociente decimal.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentación del objetivo de la clase y la importancia de entender la relación entre multiplicación y división.


• Actividad de exploración: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para resolver diferentes situaciones problemáticas que impliquen la división de números naturales y el cociente resulte en un número decimal. Se les proporcionarán tarjetas con problemas y deberán discutir y llegar a una solución en común. Se les pedirá que reflexionen sobre la relación entre la multiplicación y la división en cada uno de los problemas.


• Puesta en común: Los grupos compartirán sus soluciones y reflexiones con toda la clase.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior: Se recordará la relación entre multiplicación y división y se plantearán ejemplos de multiplicación y división usando números naturales.


• Actividad de aplicación: Los alumnos trabajarán individualmente en la resolución de problemas que involucren la división de números naturales y el cociente resulte en un