Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo (PDA): Hace su presentación, opina sobre lo que dicen otros participantes y reconoce que es posible cambiar de opinión, a partir de las opiniones argumentadas de los demás.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos analizarán si es beneficio o no tener mascotas en casa, sus riesgos y obligaciones para con ellos.

Enfoque intercultural crítico: Durante las sesiones, se fomentará el respeto y la valoración de diferentes perspectivas culturales en relación con las mascotas, promoviendo el diálogo y la tolerancia.

Enfoque de pensamiento crítico: Se fomentará el pensamiento crítico al pedir a los alumnos que fundamenten sus opiniones con argumentos sólidos y al promover la reflexión sobre la posibilidad de cambiar de opinión a partir de las opiniones de los demás.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: "Beneficios y responsabilidades de tener mascotas en casa".


• Actividad de inicio: Los alumnos compartirán en parejas sus experiencias y opiniones sobre tener mascotas en casa.


• Exposición de diferentes puntos de vista: Se mostrarán diferentes testimonios y opiniones de personas que tienen mascotas y de personas que no las tienen.


• Debate inicial: Se formarán grupos pequeños y se les pedirá a los alumnos que discutan en sus grupos qué beneficios y responsabilidades creen que implica tener mascotas en casa.


• Cierre: Los grupos compartirán sus conclusiones y se hará énfasis en la importancia de opinar y fundamentar las opiniones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Los alumnos revisarán en grupos pequeños diferentes recursos (li