Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad

Fabi Orosco
Ubicación curricular
Contenido Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características de una nota informativa y sus funciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad


Objetivo: Identificar las características de una nota informativa y sus funciones.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Lectura, comprensión lectora, interacción, dinámicas en las notas informativas y su función.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1



  • Presentación del tema: Introducir a los alumnos el concepto de nota informativa y su función en la escuela y en la comunidad. Mostrar ejemplos de notas informativas en diversos medios (periódicos, revistas, internet).

  • Dinámicas de lectura y comprensión: Realizar una dinámica grupal en la que los alumnos lean una nota informativa y respondan preguntas relacionadas con su contenido y características.

  • Actividad práctica: En grupos, los alumnos seleccionarán una noticia de interés para la comunidad escolar y la redactarán como una nota informativa.


Sesión 2



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar las características de una nota informativa y su función.

  • Actividad práctica: En grupos, los alumnos intercambiarán las notas informativas que redactaron en la sesión anterior y realizarán una revisión y retroalimentación entre ellos, asegurándose de que cumplan con las características de una nota informativa.

  • Actividad de difusión: Los alumnos crearán carteles con las notas informativas redactadas y los colocarán en lugares estratégicos de la escuela para que sean visibles y puedan ser leídas por la comunidad escolar.


Sesión 3



  • Actividad de lectura: Los alumnos leerán