Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Tema: Estudio de los números
Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al estudio de los números

• Presentar el tema del estudio de los números y su importancia en la vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los números y su uso en diferentes contextos.


• Exponer el problema "No existe una construcción del número" y analizarlo en grupo.


• Plantear preguntas de investigación, como "¿Cómo se construyen los números?", "¿Cuál es la importancia de conocer la sucesión numérica?".


• Dividir a los alumnos en grupos para que realicen investigaciones sobre la construcción de los números en diferentes culturas.

Sesión 2: La sucesión numérica hasta 20

• Revisar las investigaciones realizadas por los grupos sobre la construcción de los números en diferentes culturas.


• Presentar la sucesión numérica hasta 20 en diferentes idiomas y discutir las diferencias y similitudes.


• Realizar ejercicios en grupo donde los alumnos expresen oralmente la sucesión numérica hasta 20 en su lengua materna y en español, de manera ascendente y descendente.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos, respetando sus diferentes lenguas maternas.

Sesión 3: La sucesión numérica hasta 40

• Revisar los ejercicios realizados en