Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA):

• Los alumnos utilizarán intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad:

• Se abordará el problema de la falta de colaboración, fomentando el trabajo en equipo y la participación activa de los alumnos en el proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del proceso de creación artística


2. Registro de la participación y colaboración de los alumnos en el proyecto comunitario

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de reflexión sobre la importancia de la expresión artística y su relación con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Generación de una lluvia de ideas sobre posibles géneros artísticos a utilizar en el proyecto comunitario.

Fase de Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de obras de arte que expresen vínculos con la comunidad.


• Explicación de las características y funciones de algunos géneros artísticos (pintura, escultura, fotografía, mural, etc.).


• Organización de grupos de trabajo y asignación de géneros artísticos a cada grupo.


• Investigación en línea y en la biblioteca sobre los géneros artísticos asignados y la forma en que han sido utilizados para expresar vínculos con la comunidad.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de la investigación realizada por cada grupo.


• Reflexión sob