El uso del inglés en las manifestaciones culturales y artísticas que favorecen la construcción de una sociedad incluyente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El uso del inglés en las manifestaciones culturales y artísticas que favorecen la construcción de una sociedad incluyente.

Objetivo PDA: Elabora semblanzas en inglés sobre personas en condición de discapacidad, destacadas por contribuir a la cultura y las artes, y las difunde.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Saludo y presentación de la clase.


• Breve introducción sobre la importancia de la inclusión y el respeto hacia las personas en condición de discapacidad.


• Presentación del propósito del proyecto comunitario: elaborar semblanzas en inglés sobre personas destacadas en el ámbito cultural y artístico que tienen alguna discapacidad.


• Explicación de los pasos a seguir en el proyecto: investigación, escritura de las semblanzas y difusión.


• Asignación de grupos de trabajo y entrega de hojas de trabajo para la investigación.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Revisión de las habilidades de investigación en inglés.


• Guía a los alumnos en la búsqueda de información sobre personas destacadas en la cultura y las artes que tienen alguna discapacidad.


• Ayuda a los grupos a seleccionar una persona para realizar la semblanza.


• Explicación de cómo organizar la información obtenida y cómo estructurar la semblanza.


• Trabajo en grupos para la elaboración de las semblanzas.

Sesión 2:

• Revisión de la estructura de las semblanzas.


• Practica de escritura en inglés enfocada en la redacción de las semblanzas.


• Revisión y corrección de las semblanzas por parte del docente.


• Edición final de las semblanzas.

Fase 3: Cierre

Sesión 3:

• Preparación de la difusión de las semblanzas.


• Ens