Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Objetivo (PDA): Dialogar acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y mostrar respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos en particular en la medida de sus posibilidades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a abordar: Existe una gran cantidad de basura, fugas de agua y deforestaciones en la comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el problema a los alumnos: hablar sobre la gran cantidad de basura, fugas de agua y deforestaciones en la comunidad.


• Realizar una tormenta de ideas para que los alumnos expresen sus ideas acerca del problema y las posibles causas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo una problemática específica (basura, fugas de agua o deforestaciones).


• Cada grupo investigará sobre su problemática, buscando causas y consecuencias, así como posibles soluciones.


• Los grupos deberán realizar una lista de acciones que podrían llevar a cabo para resolver el problema asignado.

Cierre:

• Cada grupo compartirá sus hallazgos y acciones propuestas con el resto de la clase.


• Fomentar el diálogo y la reflexión sobre la importancia de respetar, cuidar y tener empatía hacia la naturaleza.


• Realizar una actividad artística relacionada con el tema, como la creación de un mural o un dibujo que represente la importancia de cuidar la naturaleza.

Evaluación formativa:

1. Observación participativa:

• Observar la participación activa de los alumnos durante la sesión, su interés y su c