Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Resolución de problemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial:

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos una situación problemática donde deban resolver una suma de números naturales de hasta tres cifras.
  
  
  • Indicarles que trabajaremos en equipo para resolver el problema y que pondremos en práctica el pensamiento crítico.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre la importancia de la suma y la resta en su vida cotidiana.
  
  
  • Introducir la idea de que la resta es la operación inversa de la suma.
  
  
  • Plantear ejemplos de situaciones donde se pueda aplicar la suma y la resta, y analizar su relación.
  
  
  
  



• Actividad de indagación:

  
  
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una serie de problemas que involucren sumas de números naturales de hasta tres cifras.
  
  
  • Pedirles que resuelvan los problemas utilizando el algoritmo convencional y que reflexionen sobre la relación entre la suma y la resta al resolverlos.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Realizar una puesta en común con los diferentes grupos para que compartan sus soluciones y reflexiones.
  
  
  • Reafirmar la importancia de la suma y la resta en situaciones de la vida cotidiana.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Actividad inicial:
  
  
  • Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la suma y la resta y su relación como operaciones inversas.
  
  
  • Plantear a los alumnos una situación pro