Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º para Español: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Creatividad para analizar textos literarios

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad motivadora: Proyección de imágenes relacionadas con creaciones literarias tradicionales y contemporáneas. Los alumnos deben comentar qué creaciones identifican y qué saben sobre ellas.

Fase de desarrollo:

• Exposición teórica sobre las diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras.


• Actividad en grupo: Los alumnos investigan en internet o en la biblioteca del colegio sobre una de las creaciones literarias mencionadas. Deben buscar ejemplos y recopilar información relevante sobre su origen, características y temáticas.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo. Cada grupo comparte con el resto de la clase lo que ha investigado sobre la creación literaria asignada.


• Reflexión sobre la importanci