Introducción al reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás

Plan de clase

Objetivo de aprendizaje: Invitar a otras personas a participar en una representación dramatizada sobre la importancia del reconocimiento de todas y todos.

PDA: Invita a otras personas a participar en una representación dramatizada, sobre la importancia del reconocimiento de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Falta de valores y empatía

Enfoque: Inclusión

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás

Actividades:

1. Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de reconocer las necesidades y características propias y de los demás.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueda reconocer las necesidades y características de otras personas.


3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos se coloquen en los zapatos de otras personas, para que puedan experimentar diferentes perspectivas.


4. Reflexionar en grupo sobre las experiencias vividas y las emociones que surgieron.

Sesión 2:
Tema: La importancia del reconocimiento de todas y todos

Actividades:

1. Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


2. Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen situaciones en las que se reconoce a todas las personas.


3. Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer a todas las personas y cómo esto contribuye a una sociedad más inclusiva y empática.


4. Realizar una actividad de grupo donde los alumnos diseñen carteles o folletos que promuevan el reconocimiento de todas las personas.

Sesión 3:
Tema: Elaboración de la representación dramatizada

Actividades:

1. Re